1、1 幼儿园洗手教案（一） 活动目标 掌握正确的洗手方法。

2、 2、养成良好的生活卫生习惯。

3、 3、有为他人服务的意识，有责任感。

(相关资料图)

4、 活动准备 洗手程序图卡。

5、 2、视频短片“洗手的正确程序”。

6、 3、轻快的音乐。

7、 4、清洁宝宝贴画。

8、 活动内容： 形式：集体 / 小组 出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。

9、 2、将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。

10、 3、其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。

11、 4、播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。

12、 5、小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。

13、 6、洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励 评价 懂得洗手的正确方法。

14、 乐于担任小组长。

15、 活动建议： •程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念，知道事情发生的先后次序 。

16、 2 幼儿园洗手教案（二） 设计意图我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。

17、如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。

18、在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。

19、 活动目标尝试使用正确的方法洗手。

20、 2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。

21、 3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。

22、 重点：学习正确的洗手方法。

23、 难点：掌握正确的洗手方法。

24、 活动准备视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

25、 活动过程（一）故事导入，引出问题。

26、 幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？ （二）学习洗手的方法。

27、 观看视频，初步感知正确的洗手方法。

28、 2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。

29、 3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。

30、 （三）创设情境，练习洗手。

31、 教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。

32、 2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。

33、 （四）活动小结，分享水果。

34、 小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。

35、 3 幼儿园洗手教案（三） 活动目的： 引导幼儿学习正确的洗手方法。

36、 2、 培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。

37、 活动准备： 1个小手娃娃。

38、 2、 洗手分布图。

39、 3、 保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。

40、 活动过程： 一、出示“小手娃娃”，引出课题： 教师问：小朋友，老师今天请来了一位小客人，猜猜看它是谁？ 2、 出示“小手娃娃”，引导幼儿有礼貌的打招呼。

41、 3、 引导幼儿认识手的基本特征。

42、 二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》： 提问幼儿：1)妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？ 2）你要告诉妞妞什么？ 3）在什么时候你还要洗手？（饭后、大小便后……） 三、引导幼儿学习正确的洗手方法： 请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。

43、 2、 师幼小结：洗手方法与步骤。

44、 挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦 3、 教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。

45、 4、 请1——2名幼儿演示洗手。

46、 四、根据图片，创编儿歌。

47、 五、教师引导幼儿到盥洗室洗手。

48、 4 幼儿园洗手教案（四） 活动目的 １、 通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的正确方法； ２、 教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。

49、 活动准备 故事《小花猫生病了》 儿歌《洗手歌》 洗手的顺序图、猫的头饰 活动过程 （一）组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。

50、 师：孩子们能锻炼身体，所以大家都很强壮。

51、可是有只小花猫也会锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小花猫生病了》 （二）理解故事《小花猫生病了》 教师有表情的讲述故事，通过问题帮助幼儿理解故事内容，提问：１、小花猫怎么了？２、它为什么会生病呢？３、我们应该怎么帮助它？ （三）学习洗手 １、 洗手顺序：挽袖子——拧开水龙头——将手打湿——抹肥皂——两手对搓——冲洗——关水龙头——用毛巾擦干 ２、 幼儿按洗手顺序进行练习。

52、 ３、 幼儿观察图片，再次巩固对吸收洗手顺序的掌握。

53、 （四）学习儿歌《洗手歌》 １、 师按儿歌的内容进行示范朗诵并表演； ２、 幼儿跟教师学念儿歌。

54、 （五）练习洗手 幼儿跟教师边念儿歌边洗手。

55、 （六）结束评价 １、 教育幼儿要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的为什么习惯； ２、 表扬能讲究卫生的好孩子。

56、 5 幼儿园洗手教案（五） 活动目标： 1.让幼儿学习正确的洗手六步骤 2.培养幼儿良好的生活习惯。

57、 3.丰富幼儿的语言，让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律 4.发展幼儿手部的灵活性 活动准备： 1.小手脏脏的图片一张 2.与儿歌相匹配的洗手六步图片 3.课前准备的小手律动 活动过程： 一、导入：小手律动 师：一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫;二根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔;三根手指头呀，变呀变呀变，变成小花猫;四根手指头呀，变呀变呀变，变成小乌龟;五根手指头呀，变呀变呀变，变成小金鱼。

58、 二、谈话： 师：宝贝，刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀?(小手) 对了，那我们的小手可以做什么呢?(教师引导幼儿多动脑、多回答) 我们的宝贝真棒，我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭，还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我们的小手还可以做很多很多的事情，但是，我们做完这些事情后，我们的小手就变得怎么样了?(幼儿自由回答) 三、出示小手脏脏的图片 教师出示小手脏脏的图片，问：宝贝，看看这张图片上是什么呀?(小手)这是谁的小手啊?(幼儿自由回答)她的小手和我们的小手有什么区别啊?(她的小手很脏了)对了，那她的小手为什么这么脏啊?我们小朋友做完这些事情后应该怎么做啊?(洗手)那宝贝知道应该怎样正确洗手吗? 四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》 1.我们来看看小朋友萝莉是怎么样洗手的。

59、第一幅图---先卷袖、第二幅图---湿湿手、第三幅图---擦肥皂、第四幅图---搓搓指缝和指尖、第五幅图----冲水洗净、第六幅图---我的小手真干净 2.将儿歌与图片串联在一起，引导幼儿学说儿歌。

60、 3.创编动作学说儿歌《洗手歌》 洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。

61、 五、结束部分：今天，我们宝贝都学会了怎样能把小手洗的更干净、更漂亮，现在，我们一起去洗洗我们的小手吧! 6 幼儿园洗手教案（六） 要求: 学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。

62、 2、学会念《洗手》儿歌 准备:一条脏毛巾 过程: 一:用游戏口吻,引起学习洗手的愿望 :今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。

63、” 提问:谁在哭啊? 2、毛巾为什么哭? 3、怎样让毛巾不哭? 二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水溅到地上。

64、 老师边示范边念儿歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头耍三下,一二三。

65、” 2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。

66、 3.组织幼儿在水池边,,实地练习一次洗手。

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